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清華附中舉辦科技教育工作研討會

  4月11日上午,“創精彩·繪未來”清華附中科技教育工作研討會在B102會議室召開。莅臨會議的嘉賓有清華大學副校長姜勝耀、教育部教育裝備研究與 發展中心主任曹志祥、中國科技館副館長鄭浩峻、北京市教委體衛藝處處長王軍、北京市科協青少部部長蘆曉鵬、清華大學計算機科學與技術系副主任胡事民、北京 市海澱區教委美育與校外教育科科長趙霞、北京市青少年科技俱樂部部長周琳、海澱區科協青少部部長宋其亮、中國載人航天工程辦公室參謀郭佳子。清華附中校長 王殿軍,黨委書記方妍,副校長杜毓貞、施平、解巨钊、趙鴻雁,黨委副書記張潔、清華附中上地學校執行校長辛穎出席會議。此外,學生發展中心主任、學科發展 中心主任、資源保障中心副主任,還有物理、化學、生物、技術學科的教研組長及科技辦公室的老師們共計40余人參加會議,會議由杜毓貞副校長主持。


清華附中副校長杜毓貞主持會議
 
   杜毓貞副校長首先介紹了出席會議的領導,解讀了本次科技研討會的主題是“爲有創意的人喝彩,爲助創意實現的人喝彩”,並對各位嘉賓的莅臨表示由衷的感 謝。接下來,清華附中的五位教師分別從搭建學生科技活動的開源平台、科技平台、課程平台、工程創意平台的四個方面深入闡釋了清華附中科技教育工作的特點與 取得的成績。科技辦公室主任邱楠以“搭建學生科技活動的開源平台”作爲主題,介紹了清華附中的科技俱樂部、科技社團和創客空間,他以“創客空間”爲重點, 認爲這些活動依托更廣闊的平台,關注點不在于成績的取得,更在于學生的成長、未來的翺翔;劉洋老師從搭建學生的社團平台、專家科技講座、假期科考活動等如 何助力科技教育的角度切入,以海南科考活動爲例介紹了學生如何在科考中體會到人與自然如何和諧相處;王田老師解讀了初中搭建學生科技活動的課程平台,介紹 了“走進科學殿堂”的課程實施,將科技融入教學中,讓所有的學生體會科學實驗的樂趣與艱辛,共同經曆失敗與成功,在最好的年紀能夠看見更多、收獲更多;白 傳江老師展示了數學、物理、化學、生物四個教研組在高中科技課程的實施,活動類、拓展類和課題研究類課程針對不同學生的需求,利用本校的教師資源、借助校 外優秀資源,真正全面有效的提高學生的科學素養,讓學生學科學、想科學、用科學、講科學、用科學;範秀玲老師介紹了清華附中爲學生搭建的工程創意平台,展 示了通用技術課程中學生各種創意作品,學生能夠用現代技術制作作品表達各種心聲、展示自己的才華;範老師還邀請嘉賓掃描書簽的二維碼,觀看學生更多的創意 作品,分享喜悅。


與會領導嘉賓認真聽取清華附中老師彙報
 
   接下來,王殿軍校長進一步深入解讀了清華附中科技教育的理念與思考,他首先指出本次活動的主要目的是爲了展示清華附中對于科技教育的做法與想法,能夠得 到各位領導的建議與指導。並重點談了三點體會,一是永遠不要低估學生,學生的能力超出我們的想象;二是教師團隊的引領非常重要,附中的教師團隊有熱情、有 激情、有強烈的責任感和使命感,在這樣的氛圍中,老師和學生都感到幸福;三是活動應該讓位于系統設計、基于項目專題研究的課程。清華附中應該起到示範和引 領作用,重在培養學生的科學素養,激發學生研究興趣、調動學生的學習積極性與主動性,用實際行動證明科技教育和升學壓力不矛盾,充分認識科技教育對于人才 培養的重要性。
  清華大學副校長姜勝耀教授指出,在現代社會中,知識傳授已經不是唯一重要的目標,能力培養、價值塑造成爲人才培養的重要維度。 科技教育已經從大學開始慢慢滲透到中學,中學科技教育的內涵首先在于培養興趣,能夠參與做一些事情,然後才是越來越接近前沿,達到創新。自信的培養也非常 重要,既要培養學生強烈的探索欲望,又應該有欣賞失敗的勇氣,此外,還要重視科學素養與人文素養的結合,不同興趣愛好的學生都能有共同發展的空間。姜勝耀 強調,大學會一直既往的重視並支持清華附中科技教育的發展,建設“大清華體系”、重視銜接也是清華大學培養人才的重要方面,希望附中能在下一輪教育改革中 起到引領示範作用。
  接下來,教育部教育裝備研究與發展中心主任曹志祥發言,他認爲清華附中對新課程理念如何接地氣、先進的教育設備如何與學科 發展、學生成長真正整合起來提供了非常好的思路。清華附中沒有將其束縛在傳統課程中,爲學生的成長搭建了更豐富、更廣闊的平台,有自己鮮明的風格。曹志祥 指出,教育部也在探索建立一批科技高中,清華附中這樣的名校應該在理念定位、制度設計、課程實施等方面做出引領。科技教育應該明確三個方面,第一不是科學 發明,而應定位于技術創造;第二不是課程教學,而是實踐活動;第三不是學科考試,要有綜合評價;在這樣的氛圍中,學生應該實現“錯位發展”,不囿于統一標 准的模式,而是主動選擇、人人都能成功的包容性發展。
  北京市教委體衛藝處處長王軍也發表了自己精彩的見解,他認爲科技教育目前的現狀是有很多 問題沒有解決,很多熱點沒有攻破,很多亮點沒有閃爍;我們現在應該用空間來換取時間,讓學生在更好的空間環境中,玩出創意,贏得成長的時間。清華附中應該 成爲改革領域的領航者,目前打通培養美術人才已經實現,科技教育可以嘗試這樣的人才培養方式,做到三個“融”,即科技教育要與學科融合、與活動融通、與文 化元素融入;還要拓展三個台,即拓寬講台,打破邊界的壁壘;擴大舞台,重視學生實際獲得;拓展平台,獲取社會力量的支持,培養學生獨特的能力、高尚的精神 和人文的追求,清華附中應該在這些方面提出自己的思考,並有機會在全市範圍內進行推廣,釋放正能量。
  中國科技館副館長鄭浩峻指出,中國科技館也一直在探索作爲重要的教育場所應該發揮的作用,並總結了幾個重要的關鍵詞。應該緊密圍繞一個核心即“讓青少年保持好奇心求知欲”,做到四個方面即指導思想、堅持師資隊伍建設、社會資源運用、國際化的視野堅定不移。
   接下來,與會的其他各位領導也表達了對清華附中科技教育取得成就的認可,對附中應該承擔的引領作用提出了更多的期待,並表示願意爲附中的科技教育提供更 多的支持,助力學生科學素養的提升。在隆重熱烈的會議氣氛中,大家進行了廣泛而深入的交流和討論。杜毓貞副校長總結會議,再次感謝了各位領導的大力支持, 也期待他們繼續爲我們學生的創意喝彩,助推我校科技教育的精彩未來。


會後嘉賓領導在清華附中合影留念
 
   會議結束後,領導一行前往“創客空間”、學科實驗室進行參觀,對學生的研究成果表示贊歎,並鼓勵他們爲中國科技事業的發展做出自己的貢獻。本次研討會成 功舉辦,得益于附中濃濃的科技教育氛圍,得益于教師團隊的辛勤耕耘,得益于附中學子的紮實進取。相信在各級領導的關心下,在社會各界的大力支持下,附中的 科技教育會邁上嶄新的台階,承擔百年名校應有的責任,繼續探索並引領中國科技教育未來前進的方向。






與會嘉賓領導參觀清華附中創客空間並與學生交流
攝影:楊國興   
審核:杜毓貞   
編輯:檔案室   

時間:2015-04-11 17:52
作者:admin
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