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清華大學常務副校長程建平會見附中校友陶海粟

  5月24日下午,清華大學常務副校長程建平、清華附中校長王殿軍等一行,專程前往附中百年校慶系列紀念活動之《我是清華附中人》拍攝現場,會見了初62級校友陶海粟。


程建平(右2)、王殿軍(右1)與陶海粟(左2)親切交談
 
   程建平說,培養人才、服務社會是辦學的基本職能,也是學校事業發展的重要途徑。清華附中擁有良好的校友基礎,普遍具有踏實、肯幹的顯著特征,能長期在平 凡的崗位上做出不平凡的事。積極利用自身優勢、支持貧困地區教育發展,不僅能服務國家戰略、履行自身職能,也有利于學校師生在交流互動中成長成才。附中校 友當中很多人當年在陝西省延川縣插隊,能積極利用在北京、陝西兩地的工作和生活經驗,爲清華大學與陝西省加強省校合作提供寶貴意見,爲推動清華附中與延川 縣的合作辦學提供重要支持。
  王殿軍介紹了學校的整體發展現狀,特別是通過改革中學教育,堅持開展支教活動、幫扶貧困區縣的情況,以及通過創建 中華英才基金、幫助貧困地區孩子上學的相關工作。他說,附中一定要加強與廣大校友的聯系,以陶海粟校友等爲榜樣,積極投身幫扶貧困山區發展教育的相關工 作。同時也希望陶海粟校友積極爲母校獻策出力,繼續關心和支持母校發展。


陶海粟深情回憶在清華附中的學習生活經曆
 
   陶海粟回憶起在清華附中上學的經曆,學校整個氣氛就是響應“爲祖國健康工作50年”、”共青團員上跑道”。他認爲清華附中的教育理念包含三個方面:第 一,清華附中培養學生的學習能力,學校給學生盡量打開認識世界的大門,學校圖書館藏書豐富,在附中上學階段接觸到的優秀文學作品,對他影響很深遠,真正學 習好的人不是死讀書,要開放的態度,用一種比較輕松的辦法來學習,概況一句話爲“少而精,精而深!”第二,清華附中教育很求實求真,培養的學生灑脫而從 容。每到期中考試,所有教室關閉,開放所有活動設施,讓同學們放松。學習是美好的事,有興趣才能幹的好。第三,清華附中培養競爭精神,在學校裏體育明星受 同學崇拜,爭第一的機會很多。老師們治學嚴謹,注重培養學生的上進心。清華附中人應時刻銘記校訓——“自強不息、厚德載物”,實實在在的幹事兒,不甘平 庸,力爭上遊。
  陶海粟回憶起在陝西延川縣做知青的經曆,他說,1968年12月22日晚上,我在北京清華附中的操場上聽到大喇叭播放了毛澤東 的最新指示:“知識青年到農村去,接受貧下中農的再教育,很有必要。”當時我們年級的分配工作還沒有開始,但我第二天就向工宣隊報名,要求提前和其他年級 的同學一起去延安地區插隊。從此開始了我長達九年的再教育曆程。
  當時奔赴陝西做知青的北京青年有2萬人左右,其中清華附中的人數爲200人, 大家響應黨的號召,積極投身于上山下鄉的時代浪潮中,在老鄉中樹立了“清華附中”優良口碑。經過那九年的社會實踐的再教育,培育了我們與普通老百姓的情 感,塑造了我們的人格,爲在適當的條件下擁抱新思想、新世界做了充分准備。


陶海粟(右1)在陝西延川縣第三次團代會主席台上


張家河公社歡送陶海粟書記(二排左7)上大學留念
 
   習近平總書記在《我是黃土地的兒子》一書中曾提到,“我的成長始于陝北,最大的收獲一是懂得了什麽叫實際;二是培養了我的自信心。大概到了1973年, 我們又集中考大學,像我這樣家庭背景的人在當時是不可能被錄,後來我又去馮家坪公社趙家河大隊搞社教。搞社教很有意思,我當時是團員,不是黨員。縣團委書 記也是北京知青,清華附中的,他把我拉到他負責的趙家河大隊後說:讓你到這裏整社,你就整吧,整得怎麽樣我都認了。整好了算你的,整壞了算我的。”習近平 總書記在書中提到的這位清華附中知青就是陶海粟校友。


王殿軍(右1)爲陶海粟校友(左1)獻上鮮花並合影留念


孫大鵬(左)向陶海粟校友贈送百年校慶徽章、主樓浮雕紀念卷軸


座談結束後,程建平(右2)、王殿軍(右1)與陶海粟(左2)合影

   陶海粟,清華附中初62級、高65級校友,他與路遙、陶正是《山花》的骨幹作者,1969年1月插隊延川縣。1973年任張家河公社黨委書記。在任期 間,身先士卒,帶頭苦幹,忠心耿耿。1977年考入北京大學經濟系。他被稱爲張家河永遠的公社書記,在那個動蕩的年代,他在一個平凡的崗位上幹了不平凡的 事情。
審核:解巨钊、孫大鵬
編輯:檔案室    
攝影:孫冬臨    

時間:2015-05-24 10:30
作者:孫冬臨
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